Program edukacije

1. TEORIJSKE POSTAVKE INDIVIDUALNOG EDUKACIJSKOG PLANA

1.2. Definicija i značaj Individualnog edukacijskog plana (IEP)

1.3. IEP zasnovan na djetetovim snagama

1.4. Partnerstvo obitelji

1.5. Timska suradnja

2. SASTAVNICE INDIVIDUALNOG EDUKACIJSKOG PLANA

2.2. Razvojna područja IEP

2.3. Snage, interesi, potrebe

2.4. Ciljevi IEP

2.5. Pristupi i sredstva

2.6. Aktivnosti

3. KREIRANJE INDIVIDUALNOG EDUKACIJSKOG PLANA

3.2. Kreiranje kratkoročnih ciljeva

3.3. Razlikovanje dobrih od loše postavljenih ciljeva

3.3.  Analiza video snimaka i radionica izrade ciljeva

4. IMPLEMENTACIJA INDIVIDUALNOG EDUKACIJSKOG PLANA U EDUKACIJSKO REHABILITACIJSKI KONTEKST

4.2.  Prilagodba formata za korištenje u različitim edukacijsko-

rehabilitacijskim okruženjima

4.2.  Integracija ciljeva u edukacijsko-rehabilitacijski kontekst

4.3.  Diskusija

Znanja, vještine i sposobnosti koje se stječu završetkom ove edukacije:

Polaznici će po završetku edukacije moći:

1. opisati suvremene ideje i primjere dobre prakse u području individualiziranog planiranja i programiranja
2. izraditi Individualni edukacijski plan za svoje korisnike
3. definirati ciljeve u različitim razvojnim područjima
4. definirati funkcionalne i relevantne ciljeve
5. prepoznati djetetove snage i potrebe
6. razlikovati dobre od loše postavljenih ciljeva
7. primijeniti korišteni format u kontekstu svog edukacijsko -rehabilitacijskog rada
8. pripremiti stručni sastanak izrade Individualnog edukacijskog plana